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大铁椎传文化常识题

日期:2021-10-13来源:幼儿园学习网

这是大铁椎传文化常识题,是优秀的语文必修xpj手机线路文章,供老师家长们参考学习。

大铁椎传文化常识题第1篇

教学目标

知识与技能:

1)积累重点实词,虚词。

2)通过大铁椎的肖像,语言,动作描写,分析人物形象,培养学生立足文本解读文章的能力。

过程与方法:

1)学生自由品读文本,把握文章大意,积累文言基础。

2)合作探究,分析大铁椎的形象。

3)学生自主交流,理解侠义内涵,分析侠义精神的现实意义。

情感态度与价值观:

理解侠义内涵,发扬侠义精神。

教学重点,难点:分析人物形象,理解侠义内涵,发扬侠义精神。

教学过程

一,导入新课

武侠世界里的人物,大多有着盖世武功,像欧阳锋的蛤蟆功,洪七公的降龙十八掌,梅超风的九阴白骨爪,杨过的黯然销魂掌……他们身怀绝技,杀人如拈草芥。

今天让我们认识一位武侠人物——大铁锤。

二,落实预习内容

学生小组合作,落实预习内容。

字音

省兄,健啖,拱揖,言讫,强留,屏息,酣睡,觱篥

2,通假字

大铁椎,不知何人。 椎:通“锤”,锤子。

柄铁折叠环复,如锁上练 练:通“链”,链子,铁链

扣其乡及姓字,皆不答 扣:通“叩”,询问

,一词多义

许 不知何许人(处所,地方) 杀三十许(表约数,左右)

寝 貌甚寝(丑陋) 既同寝(睡)

人以其雄健(健壮) 时座上有健啖客 (善于)

多力善射 (气力) 力请客(极力)

吾数击杀响马贼 (屡次) 吹觱篥数声(几)

夺其物 (夺取) 舅夺母志 (改变)

且 祸且及汝(将要) 贼能且众(而且) 且欲观客所为(并且)

4,重点实词

宋将军 访问 工技击 擅长

吃 言讫不见 完毕

之长丈许 伸开 方期我决斗某所 约定

观之 只 顷之 一会儿

5,词类活用

客初至,不冠不袜

夺其物,故仇我

吾欲护汝,则不快吾意

6,古今异义

七省好事者皆来学

子灿见窗户皆闭

而腰多白金

力请客

,句子

三,整体感知,文本研读

,本文共记叙了哪几个人物?

,本文重点叙述了有关大铁椎的哪两件事?

夜半外出杀响马,夺其物。

,大铁椎是一个怎样的人?

外貌描写:

“貌甚寝”,“不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布”——朴实,粗犷

“而腰多白金” ——暗示他夜半外出,杀响马贼,夺其物

“右胁夹大铁椎,饮食拱揖不暂去”——武艺出众,警惕性高

语言描写:

罕言语,皆不答 止!……但观之……

皆不足用 则不快吾意 吾去矣!

语气短促明快,斩钉截铁,铮铮有声,显示了他的深沉,豪爽率直,有知人之明,关心朋友,不连累他人,在强敌面前凛然无畏,乐观自信。

动作描写:

言讫不见 吹觱篥数声 大呼挥椎

奋椎左右击 东向驰去

行踪飘忽,性格豪爽,有神力,武艺高强。

大铁椎形象:

极有抱负,想寻找真正英雄干一番大事

有知人之明,豪放而坦诚

干的是仗义除暴,劫贼济贫的大事

胆识超人,勇力过人,武艺超群,警惕性高,性格深沉

关心朋友,行事敢作敢当,不连累他人的大丈夫气慨

在强敌面前凛然无畏,乐观自信的大将风度

4,文中大铁椎形象鲜明而有个性,请结合文本分析作者是如何塑造这一人物的。

巧设悬念,简笔勾勒主人公。

作者在开头简笔勾勒出大铁椎“异”的种种表现。

健啖”写食量之异;“貌甚寝”写容貌之异;右胁下大铁椎“重四五十斤”“柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许”,则从重量,形状与构造上写武器之异;“右胁夹大铁椎”“饮食拱揖不暂去”写对武器的态度之异。还有“不知何许人”来历之异,“与人罕言语”“扣其乡及姓字,皆不答”,言谈之异,初来乍到时的装束之异,夜半时分的诡秘行动之异。

作者定要读者疑团满腹之后才去将疑案一一揭开,让读者睁眼将“异人”的庐山真面目看个清楚。

2)通过人物外貌,对话等描写揭示其性格特征。

“皆不足用”一语,既说明大铁椎极有抱负,想寻找真正英雄干一番大事,又表现他有知人之明,豪放而坦诚,足令将军佩服。

“吾去矣”三字交织着大铁椎频频失望于现实而又执著于理想追求的复杂情感,也寄寓着作者对其现实遭遇的深切同情,对其矢志不渝,奋发自图的深情礼赞。

3)用环境渲染,侧面衬托等艺术手法烘托人物形象。

先以“鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛,烘托大铁椎从容上阵,沉着应战的姿态

再以豪贼人员之众,来势之汹从侧面衬托大铁椎“大呼挥椎”的非凡气慨和“奋椎左右击”势不可挡的神威。

而威名远播的将军“屏息观之,股栗欲堕”的反应也从侧面写出了这场决斗之凶险惨烈,天昏地暗,惊心动魄,也衬托出大铁椎的英勇无畏。

肖像描写

行动描写 突出人物性格

正面描写 语言描写 使形象血肉丰满

心理描写

细节描写

自然环境

环境 烘 托

侧面描写 社会环境

他人 次要人物衬托

借他人之口评价

四,探究讨论,拓展延伸

1,探究讨论:作者为什么会写这么一位侠客?作者借大铁椎想抒发什么

感慨?

后出游江南,入浙中,以文会友结纳贤豪,以图恢复。康熙17年(公

元1678年)清政府欲选他作官,他托病不就。他的文章多颂扬民族

气节人事,表现出浓烈的民族意识。

作者希望有一个像大铁椎一样的英雄出现,完成他反清复明的夙愿。

现实困难重重,举步维艰,革命虽未能成功,但他不愿侍奉清朝。表

现他可贵的民族精神和高尚的节操。

大铁椎传文化常识题第2篇

目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观培养和提高自学古文的能力,学会质疑; 扩展阅读,引导学生关注名著,进一步培养研究性学习的习惯。 进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物;教学重点 进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物教学难点 进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物教学方法 讨论,讲析相互结合 学法设计 问题探究法课前预习:借助字,词典和注释,预习课文,疏通字句,将自己对课文的困惑以提问题的方法以纸条形式交给老师。 导入:联系当今影坛,文坛上的“武侠热”,以影片《英雄》导入到历史典故“博浪飞椎”,再导入到课题《大铁椎传》。 介绍相关背景资料:

  A. 魏禧的生平及其作品的主导思想

  B. 原著的小序

  C. 原著的后记

  [借助查找资料培养研究性学习习惯,有助于进一步理解本文作者的写作意图] 听课文录音并思考:

  A) 故事梗概 B)明确主要人物 C)简要评价主人公 分析作品人物形象:

  1) 回顾写人的常用方法:肖像,语言,动作,神态,心理活动

  2) 归纳大铁椎的刻画方法及其性格特点:

  正面描写:肖像,语言,动作 豪爽深沉

  粗犷威严 奇

  侧面描写:通过宋将军来衬托 武艺高强

  3) 研读精彩片断:星夜决斗

  4) 重点介绍侧面描写这一写作方法。 课外引申,扩展阅读:

  A)《三国演义》片断:云长温酒论英雄(通过华雄反衬)

  B)《乐府?陌上桑》:侧面烘托罗敷之美

  <进一步巩固“侧面描写”的写作方法,并举一反三> 表达与交流: 主题《说英雄 论英雄》

  要求:围绕“我最喜欢的侠客或英雄”,以各种方式展示自己的观点,推出自己的最爱并阐述理由 分类作业 A类: 熟读课文,深钻文意。B类: JC。预习布置 预习《六国论》。板书设计 正面描写:肖像,语言,动作 豪爽深沉

  粗犷威严 奇

  侧面描写:通过宋将军来衬托 武艺高强 课后反思

大铁椎传文化常识题第3篇

 庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。

  大铁椎,不知何许人,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。

  时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。与人罕言语,语类楚声。扣其乡及姓字,皆不答。

  既同寝,夜半,客曰:“吾去矣!”言讫不见。子灿见窗户皆闭,惊问信之。信之曰:“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。

  一日,辞宋将军曰:“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。吾去矣!”将军强留之,乃曰:“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。”宋将军欣然曰:“吾骑马挟矢以助战。”客曰:“止!贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。客不得已,与偕行。将至斗处,送将军登空堡上,曰:“但观之,慎弗声,令贼知也。”

  时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。客驰下,吹觱篥数声。顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。宋将军屏息观之,股栗欲堕。忽闻客大呼曰:“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。

  魏禧论曰:子房得力士,椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤?天生异人,必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》,豪俊,侠烈,魁奇之士,泯泯然不见功名于世者,又何多也!岂天之生才不必为人用欤?抑用之自有时欤?子灿遇大铁椎为壬寅岁,视其貌当年三十,然大铁椎今年四十耳。子灿又尝见其写市物帖子,甚工楷书也。

  译文翻译

  庚戌年十一月,我从扬州回家,与陈子灿同船。子灿时年二十八岁,爱好弄枪使棒,我给他讲授《左传》中的兵谋兵法时,趁机问:“你走南闯北,碰到过奇异之人吗?”子灿向我讲述了大铁椎的事,于是我写了《大铁椎传》。

  大铁椎,不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥,在宋将军家里遇见了大铁椎。宋将军是怀庆青华镇人,擅长武术,七省爱好武术的人都来向他学习,人们因他长得魁梧健壮,所以叫他宋将军。宋将军的徒弟高信之,也是怀庆人,力气大,擅长射箭,比陈子灿大七岁,是他小时候的同学,因此陈子灿曾经与他一同访问过宋将军。

  当时座上有个饭量很大的客人,容貌很丑陋,右腋下夹着个大铁椎,有四五十斤重,吃饭以及拱手行礼时,一刻也不放下它。大铁椎柄上的铁链折迭围绕着,像锁上的链子,把它拉开有一丈多长。他很少跟人们交谈,说话像楚地(今湖南湖北一带)的口音。问他家乡在哪,姓甚名何,都不作回答。

  我们在一起睡觉,到半夜,客人说:“我走了。”话音刚落,人就不见了。陈子灿见窗门都关着,就吃惊地问高信之。高信之说:“客人刚来时,不戴帽子,不穿袜子,用蓝手巾包着头,脚上缠着白布,除了大铁椎外,什么东西都没有携带,而腰带中裹着很多银子。我和宋将军都不敢问他。”陈子灿一觉醒来,侠客却已打着呼噜睡在床上了。

  有一天,侠客向宋将军告辞说:“我当初听到你的名声时,把你当作英雄豪杰,然而你的武艺全不顶用,我走了。”宋将军竭力挽留他,他就说:“我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗,夺取他们的财物,因此他们很恨我。我若久留此地,灾祸将会牵连到你。今晚半夜,强盗们正约定和我到某个地方决斗。”宋将军高兴地说:“我骑着马带着弓箭来助战。”侠客说:“不要去,强盗本领强且人又多,我想要保护你,就不能杀个痛快。”宋将军向来自以为了不起,并且也很想看看侠客的本领,就竭力请求侠客同往。侠客没办法,就带他一起走。将要到达决斗的地方,侠客送宋将军登上一座荒废无人的堡垒,说:“你只许观看,千万别作声,(以免)让强盗们发觉你。”

  这时,鸡叫月落,星光照着空旷的原野,百步之内能够看见人。侠客骑马飞驰而下,吹了几声觱篥。一会儿,二十多个骑马的强盗从四面聚集过来,徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。一个强盗提着刀纵马冲向侠客,侠客大喊:“看椎。”挥舞起铁椎,强盗应声坠落马下,马头也被砸得碎裂。那伙强盗向前包围上来,侠客奋力挥舞铁椎左右猛击,强盗们连人带马栽倒在地,三十多人被杀死。宋将军屏住呼吸观看这场恶战,吓得两腿发抖,几乎从堡垒上掉下来。忽然听到侠客大声呼喊道:“我走啦!”尘灰滚滚,朝着东方飞奔而去。之后就再也没有回来。

  魏禧评论说:张良找到了大力士,在博浪沙用铁椎捶击秦始皇,大铁椎大概也是那种人吧?老天生下有奇异才能的人,一定有用得着他的地方。但我读陈亮的《中兴遗传》,发现那些才智出众,侠义刚烈,雄奇卓异的人,无声无息地不能在当代显露功绩声名的,又为什么这样多呢?是不是上天降生的人才不一定被人任用呢?还是任用他们自会有一定的时机呢?陈子灿遇见大铁椎是壬寅年,看他的相貌应当是三十岁,那么大铁椎当时已有四十岁了。子灿又曾经看见他写买东西的单子,楷书写得非常工整漂亮。

  注释解释

  大铁椎传:选自《魏叔子文钞》,有删节。文章是一篇传记,因为不知道这个人叫什么名字,就用他的兵器“大铁锥”来代替。

  庚戌:年(康熙九年)。

  广陵:扬州古名。

  陈子灿:生平不详。

  左氏兵谋兵法:指《左传》中记述战事的文字。

  北平:北京。明初改元大都为北平,年(明成祖永乐元年)改名北京。此用明初名称。省(xǐng)兄河南:到河南探望哥哥。

  怀庆:府名,今河南沁阳。

  工技击:擅长武术。

  七省:指河南及其邻近的河北,山东,山西,陕西,安徽,湖北七省。

  少同学:青少年时代的同学。

  过:访问。

  健啖(dàn淡):食量很大。 啖,吃。

  貌甚寝:相貌甚丑陋。寝,丑陋。

  右胁:右腋下。

  “饮食”句:谓椎不离身。不暂去:一会也不离身。

  “柄铁”句:椎之铁柄可折叠环绕,如同锁链。练,通“链”。

  引:伸长。

  语类楚声:说话像楚地的口音。楚地,现为湖南,湖北一带,古为楚地。

  扣:通“叩”,询问。

  言讫(qì):说完。

  白金:银子。

  鼾(hān酣)睡:熟睡。鼾,打呼噜。炕:用土坯搭制的床。

  豪:豪杰。

  强:(qiǎng)尽力挽留。

  响马贼:结伙拦路抢劫的强盗,抢劫时先打呼哨,或放响箭,故称。

  仇:怨恨,仇恨。

  且:将。

  期:约定。

  能:有本领。

  不快吾意:不能让我痛快搏斗。

  与偕行:和(他)一起去。

  慎弗声:小心不要出声。

  觱篥(bì lì):古代一种管乐器。 用竹做管,用芦苇做嘴。汉代从西域传入。

  环而进:围攻。

  仆:向前倒下。

  屏息:暂时抑制呼吸。屏,抑制。

  股栗:两腿发抖。栗,战栗,发抖。

  “子房”三句:谓大铁椎与汉代张良所得力士为一类人。子房,张良,字子房。秦灭韩,张良欲为韩复仇,后来找到一名力士,能举起一百二十斤重的铁椎,狙击秦始皇于博浪沙,但只击中副车(参看《史记·留侯世家》)。欤(yú),助词,表示疑问,感叹,反诘等语气。

  陈同甫:南宋陈亮,字同甫,文学家,著有《龙川文集》,《龙川词》。其所著《中兴遗传》,为宋朝南渡前后大臣,大将,死节,能臣,能将各类人物立传,其中有侠士,义勇两门,人物类似大铁椎,所以这样说,以引出下文之感慨。

  泯泯(mǐn敏)然:形容纷纷消亡。

  壬寅岁:年(康熙元年)。

  创作背景

  纵观魏禧之古文创作,传体文是非常重要的组成部分 。考察其传志之文,可以见出清初士人复杂的心灵轨迹,也可解读清初文章的文化蕴涵及美学追求。此类传记中,传颂最广的无疑是 《大铁椎传》,塑造了一位技艺高超,行为诡异 , 颇具传奇色彩的”江湖异人”的形象。

  诗文赏析

  《大铁椎传》属于作者所谓“布衣独行士”传。铁椎(zhui),古兵器。传主姓名无考,十分勇武,以其兵器来命名。传文主体部分采用传中特定人物的.视点,叙写传主的非常相貌,诡秘行动,搏斗场面,活现一位隐身民间的豪侠形象,有神龙见首不见尾之致。结末论赞亦留有不尽之意。

  文章一篇是带有传奇色彩的人物传记,作者善于层层设疑,读来引人入胜。但直到文章结尾,仅知道传主是个身怀绝技的人,至于他为什么来找宋将军,为什么后来又说宋将军“不足用”,则讳莫如深。由此可以看出,作者写这个人物是有所寄托的。宋将军陪衬出了大铁椎的性格特点,“宋将军”也暗指当时那些沉寂的明朝旧臣,徒有虚名,没有勇气和力量起来反抗。

  传记的语言十分简练,但读者任依然能够从外貌,语言,行动等方面感受到主人公豪爽而深沉的性格。大铁椎前来拜访宋将军,目的是结交能够干大事的真正英雄。待他细心观察发现宋将军武艺平庸,缺乏胆识后,就果断做出了“皆不足用”的结论,决定告辞,这是他深沉性格的一面。

  全篇以星夜决斗这一部分写得最为精彩。写环境:鸡鸣月落,星光照旷野,突出了决斗的肃杀气氛。写来者之多,武器之盛,步齐环集,声势浩大,越发衬出“大铁椎”的勇敢。而那个“工技击”,有虚名,挺自负的宋将军,在一旁看着,竟吓得不敢喘大气儿,俩腿哆嗦几乎要跌下来。这一描写更从侧面衬托出“大铁椎”的勇猛过人。正面描写他奋椎挥击,人马四面扑地。寥寥几笔,就把他过人的神力,高强的武艺,豪迈的性格,刻画得淋漓尽致。

大铁椎传文化常识题第4篇

 【教学目的】

  1.理解人物形象,并落实重点字词,翻译。

  2.通过文本背景,深入理解写作目的。

  【教学重点】

  理解人物形象,并落实重点字词,翻译。

  【教学过程】

  一.导入

  《天龙八部》结尾:在少林寺中,慕容博,慕容复父子与萧远山,萧峰父子相遇,双方欲血杀对方,此时扫地僧出现,先分别“杀死”慕容博与萧远山,并用高超医术再次使两人起死回生,摒弃戾气的两人,至此明白家国仇恨,生死离别都如梦境,方才放弃仇恨,大彻大悟,皈依佛门,不再过问世间恩怨。

  ——高手在民间

  二.熟悉内容

  1.自由朗读全文。

  2.个别朗读,并思考。

  PPT呈现:

  A.文中提及人物有大铁椎,陈子灿,宋将军和高信之,其中,高信之和陈子灿都是宋将军的徒弟,大铁椎是宋将军家的客人。介绍这几人相遇的情况,使得作品更具真实感。

  B.高信之也知晓武艺,曾经和陈子灿一起拜访过宋将军。多年后,陈子灿去河南探望兄长,和高信之在宋将军家相遇。

  C.宋将军擅长武术,在大铁椎要离去时,他尽力挽留,又想骑马带箭去助战,但在大铁椎奋力厮杀时,他两腿发抖;大铁椎的勇猛无敌正好对比反衬出宋将军的不足。

  D.文中表现大铁椎的特点时,言辞含蓄,但是能从语言,行动,外表等各方面让读者体会人物丰富的性格特征。

  讨论各选项。

  三.奇人“大铁椎”

  1.作为传记中的传奇,大铁椎到底有哪些奇特之处?齐读二三段,思考并讨论。

  A.武器奇特,并须臾不离身

  B.动作迅若闪电

  窗户皆闭。

  C.腰缠万贯

  2.自由朗读四五段,你能找到这些奇特之处的原因吗?

  吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。久居,祸且及汝。今夜半,方期我决斗某所。

  译文:我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗,夺取他们的财物,因此他们仇恨我。我若久留此地,祸患将延及到你身上。今晚半夜,强盗们正约我到某处决斗。

  顷之,贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客,客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。

  译文:一会儿,二十多个骑马的强盗从四面拥集过来,徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。一个强盗提着刀纵马冲向侠客,侠客大喊着挥舞起铁椎,强盗应声坠落马下,马头也被砸得碎裂。那伙强盗向前包围上来,客人奋力挥舞铁椎左右猛击,强盗们连人带马栽倒在地,三十多人被杀死。

  3.这样一个勇士为什么找上了宋将军?

  吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。

  翻译:我当初听到你的大名时,把你当作英雄豪杰,然而你的武艺全不顶用。

  名:姓名/名声?

  4.为什么大铁椎认为宋将军配不上豪杰的称呼?

  吾与将军俱不敢问也。

  5.从全文来看,作者塑造了一个怎样的宋将军形象?

  在民间有相当大的号召力,然而能力有限,不能成大事的形象。

  四.写作目的

  1.作者为什么塑造宋将军这一人物形象呢?

  链接——

  魏禧论曰:子房得沧海君力士,椎秦皇帝博浪沙中,“大铁椎”其人与?天生异人,必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》,豪俊侠烈魁奇之士,泯泯然不见功于世者,又何多也!岂天之生才,不必为人用与?抑用之有时与?子灿遇“大铁椎”为壬寅岁,视其貌年当三十,然则大铁椎今年四十耳。子灿又尝见其写市物帖子,甚工楷书也。

  相关注释:

  (1)“子房”三句:谓大铁推与汉张良所得力士为一类人。子房,张良,字子房。秦灭韩,张良欲为韩复仇,曾“东见沧海君”,得力士。为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦始皇于博浪沙,中副车。(参看《史记·留侯世家》)

  (2)陈同甫:南宋陈亮,字同甫,文学家,著有《龙川文集》,《龙川词》。其所著《中兴遗传》,为宋南渡前后大巨,大将,死节,能臣,能将各类人物立传,其中有侠士,义勇两门,人物类似大铁椎,故言之,以引出下丈之感慨。

  (3)泯泯然:形容纷纷消亡。

  (4)壬寅岁:康熙元年(1662)

  (5)市物帖子:购物单。

  2.背景资料

  魏禧的父亲为明末诸生,明亡后魏禧号哭不食,隐居翠微峰。而禧自幼随父读书乡里,乘承其志,入清后,亦绝意仕进,躬耕自给,后清廷以博学鸿孺征召,禧以疾辞,其不事二朝之心坚贞不变。死后,其妻谢氏,绝食殉死。

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