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大班音乐好汉歌xpj手机线路反思

日期:2021-07-15来源:幼儿园学习网

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活动目的
  1,感受歌曲情绪,能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
  2,巩固"矮人走路"等基本动作,初步能根据情绪体验,创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。
  3,教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
  4,喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  5,在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活动准备:
  1,知识方面:幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》,并理解歌曲内容。
  2,物质方面:人手一顶小丑帽,一件成人的t恤衫,一个纸鼻贴,歌曲录音磁带,录音机。
活动过程:
  一,复习歌曲《泼水歌》,进一步感受歌曲情绪,理解歌词的内容。
  1,第一遍以提问的形式,引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
  师:小朋友,你们想想,我们如果不小心把水泼到别人身上,应该怎么做?……对了,应该行个礼,说声对不起,做个懂礼貌的好孩子,我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦,对了,是《泼水歌》,下面我们用好听的声音演唱一遍。
  2,第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音,集体演唱。
二,基本部分.
  (一) 欣赏教师示范表演,初步感受动作特点,激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)
  1,第一遍欣赏后提问:你看完之后有什么感觉,为什么?
  2,第二遍欣赏后提问:你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。
  (二)教师表演动作
  1,带领幼儿集体复习巩固基本动作:"矮人走路"。
  动作要领:上身自然挺直,下身半蹲着踏步,双手自然摆动。
  2,以分解的形式练习新动作,并引导幼儿创编"生气","笑嘻嘻"的动作。
  (三)随音乐进行完整练习
  1,教师口哼曲子,放慢速度,带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。
  2,让幼儿穿戴上服饰,完整跟学两遍,鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象,可爱的表情。
  3,鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞,并要幼儿大胆地运用动作,表情表现歌曲情绪。
三,活动结束:
  活动在音乐声中自然结束
教学反思:
  这是一首灰谐,风趣,活泼的歌曲,然而在歌曲中还渗透了礼貌方面的教育。在学习这首歌曲时,歌词和弱起节拍是重难点,所以在学习时会有一定的挑战性。

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