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大班健康活动寒假里的一天xpj手机线路反思

日期:2021-04-07来源:幼儿园学习网

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 活动目标:
  1.进一步了解在进餐,睡眠,学习,游戏中健康方面的习惯要求。
  2.愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。
  3.能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。
  4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
  5.了解多运动对身体有好处。 
  活动准备:
  1.进餐,睡眠,学习,游戏PPT图片。
  2. 大卡纸一张粘在黑板,上纸,记号笔。
  活动过程:
  (一)师幼回忆假期生活。
  1. 师幼一同回忆假期中的生活。
  教师:就要放寒假了,你会怎样度过愉快的一天?请1到2名幼儿说一说。
  幼儿可以结合以往经验,说说自己每天会做哪些事情。
  (二)出示图片,提出要求。
  1. 当幼儿说到进餐,睡眠,学习,游戏时就出示相应的图片。
  2. 教师:刚才有小朋友说了有吃饭,出示第一张图片,有哪些是我们可以学习的地方(不挑食),有哪些是我们不应该做的地方,那正确的吃饭时是什么样的呢?出示第二张图片。幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。
  3. 教师进行进餐小结:吃的时候要一只手拿筷子,一只手捧好碗。一口饭,一口菜。不能一次吃太多,更不能挑食。还不能边吃边讲,不利于消化。
  4. 教师:那我们睡觉时要注意什么习惯要求?幼儿进行讨论。
  5. 幼儿边说到,教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结:要有正确的姿势,平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸,左侧睡会压迫到心脏,并且能按时入睡。
  6. 教师:那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单,请你来说说学习包括哪些?游戏包括哪些?
  (三)幼儿进行操作
  1.以小组为单位进行合作,请你们商量一下谁负责画,谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。
  2. 幼儿进行分组合作:第一到第四组合作学习记录表,第五到第八组合作游戏记录表。
  3. 幼儿进行操作,教师进行巡回指导
  (四)师幼讲评。
  1.教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍,教师再进行总结,并出示正确的图片。
  2. 学习小结并出示相应图片。
  教师:看书,写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
  3. 游戏小结并出示相应图片。
  教师:看电视最佳位置是,人距电视机2.5~8米远,其高度要略低于眼睛视平线。过高时,由于抬头,眼睛向上看很容易引起疲劳;过低时,因为需要低头向下看也容易产生疲劳。
  (五)制定合理的假期一天计划表
  1. 教师:这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。
  2. 教师:那你们每天的假期是怎么样安排的呢?回去和你们的爸爸妈妈商量一下,共同完成一份一天的假期安排表,好吗?
  活动延伸:
  家园共育:回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。
活动反思
1.     与幼儿一日常生活紧密相联
对于在幼儿园生活的孩子来说,一日活动既丰富又有规律,
孩子们对一些固定的活动时间已比较熟悉。从他们的一日生活入手,设计组织活动,既激发和保持了幼儿对活动的兴趣,又通过感知特定时间与相应活动的对应关系,加深了幼儿对时间的连续性,可测量性的认识。
2.     巧妙利用幼儿的手表
过去我在和孩子一起认识时间时往往使用自制的手拨钟面,由
此出现一个比较普遍的问题:孩子对于分针的走动很敏感,但容易忽略时针的变化,如在拨半点时,他们常常把分针指在数字6上,而时针依然指在整点数字上。针对这一情况,我在这次活动中采用了孩子们的手表,它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中,孩子们知道了拨动的方法,又弄清了时针和分针之间的关系,真是一举两得。
3.     鼓励幼儿运用生活经验
这次活动,我给孩子们提供了两种不同的制作内容,供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间,孩子们可以自己设计,安排一日生活,合理制定时间。有的说“我要8;00起床”,有的说“我10:00要去学钢琴”,有的说“我下午3:30去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色,充分反映了他们的生活经验。
4.     提供大量展示作品的空间
展示自己的创作成果,从而得到他人的肯定和认可,有利于孩子积累成功的体验,形成自信,自尊的人格。为此,我为孩子们提供了大量展示作品的空间,孩子们的作品既可布置在墙面上,也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分,孩子们不时地议论,指认,主动积极地与环境交互作用,加深了对时间的认识。

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