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xpj手机线路安全特殊的电话号码xpj手机线路反思

日期:2021-04-07来源:幼儿园学习网

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目标:
  1,引导幼儿认识一些特殊的电话号码:110,119,120,122,初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
  2,培养幼儿的自我保护意识。
  3,激发幼儿对消防队员,警察,医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
  4,能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  5,考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  准备:
  1,写有110,119,120,122号码的卡片,一套4张,每个幼儿一套。
  2,电视录像片,有关灭火,急救病人和抓小偷等内容。
  3,操作卡片每人一套,模型电话机若干台。
  过程:
  1,引出课题:请幼儿观看电视录像片,激发幼儿的兴趣。
  (1)录像中有哪些危险的场面,我们遇到这样的情况应该怎么办?
  (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2,请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的,它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可拨打不同的号码,紧急电话的共同特点是特殊,易记,在紧急情况下提供帮助)3,请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如:看到火灾的图片,说出119的号码)4,让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
  (1)游戏:报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名,所在的位置,发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
  5,教师小结:这些报警,急救的电话一定要记住,是我们国家规定的,没有紧急的事情决不能随便拨打。
教学反思
通过特殊的电话号码,让幼儿了解110, 120,119它们的作用以及和人们的关系。在设计这节课之前,我让幼儿说说这些电话号码在遇到什么情况下才能拨打的,孩子们大多数的都知道,但不能很准确地说出。我在想怎样才能让这节课不枯燥而且有趣呢?xpj手机线路幼儿主要还是以直观思维和游戏为主,所以我在本节课中设计了形象生动的课件并插入了简单的游戏。并且我通过让幼儿用不同的形式进行反复的说,反复的练习,使他们能很好的掌握所学内容。幼儿在整节课中课堂氛围非常的浓厚,幼儿也很感兴趣,都能够积极回答老师的问题。在整个环节中,也体现了师幼互动,生生互动的关系。当然教师引入应点到为止。由于我过于引入,以为幼儿不会回答,给幼儿说的机会不够,使得幼儿并没能充分发挥自己的主体性。在最后的环节,由于时间关系,我处理的比较仓促。在今后的日子了,我会继续努力,弥补自己的不足。

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