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xpj手机线路注意交通安全xpj手机线路反思

日期:2021-05-10来源:幼儿园学习网

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一,活动目标:
      1,让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
      2,让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
      3,让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
      4, 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
      5,能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   二,学情分析:
     学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
   三,指导策略:
     1,以活动贯穿全课。
     2,让学生在游戏活动中体验和感悟。
     3,将交警请到课堂,实现课堂的开放性 。
     4,在交流合作中实现活动的有效互动。
   四,活动准备:
     1,学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车,汽车)。
     2,精心布置活动场景。
     3,学生收集各种交通标志(照片或图片)。 
     4,活动涉及的相关课件。
   五,课堂活动实录:
   (一)展开联想,揭示活动主题
     1,师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?
     生:有信心!
     2,师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。
     课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
     学生认真地听着,仔细地看着……
     师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
     生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
     生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
     生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
     3,师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
   (二),游戏
活动??在活动中体会交通规则的重要性
     1,师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
     生:我们坐的队形像十字路口。
     师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
     (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
     2,师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
     生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”
     师:你的建议挺不错!
     生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
     师:我想也是。
     生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
     3,师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
     生1:我觉得是他们不懂规矩。
     生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
     师:对啊!要是有人指挥就好了!
     生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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