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xpj手机线路安全安全标志xpj手机线路反思

日期:2021-05-10来源:幼儿园学习网

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活动目标:
  1,鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火,电等危险物品,遵守交通规则。
  2,引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
  3,通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
  4,能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  5,能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
  活动准备:
  1,多媒体课件:交通安全,严禁烟火,当心触电,禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。
  2,事先让幼儿收集有关的安全标志。
  3,每幼儿一套安全标志七种:注意安全,人行横道,步行,禁止通行,严禁烟火,当心触电,禁止触摸。
  4,画纸,水彩笔,剪刀等工具材料。
  活动过程:
  一,找安全标志:
  1,激发幼儿的学习兴趣:
  教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
  2,提出问题,请幼儿思考:
 。为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
 。除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?
 。请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。
  二,议安全标志:
  1,幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
  2,讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
  3,议一议没有安全标志的危害:
  (1)想一想,说一说,如果没有这些安全标志的危害。
  (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作,生活,学习就不能正常进行。
  4,游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
  三,设计安全标志:
  1,想一想,我们班,幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。
  2,请小朋友介绍自己设计,制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。
  活动延伸:
  幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。
教学反思
在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

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