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xpj手机线路科学奇妙的花儿xpj手机线路反思

日期:2021-07-15来源:幼儿园学习网

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活动目标:
1.通过看看,品品,听听,玩玩了解花的用途。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花,护花的意识。
3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现,探索和交流的兴趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
1,场地布置(花仙子的花园)
2,金银花露,玫瑰花茶,菊花茶,桂花糕,蜂蜜,花卉精油,熏香用品,干花袋,花朵装饰品,春姑娘图片,花朵头箍,纸,记号笔。
活动过程:
观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造,描述构思―情感激发
一,观察环境,感知花的美
1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?
2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?
看见花你感到怎么样?
二,观察,品尝,发现,感知花的用途
1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?
2.幼儿观察,品尝花的礼物
(1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
(2).教师和幼儿一起说说,尝尝,戴戴,喝喝,用用花的礼物。
3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4.小结花的用途
提问:花还可以做什么?
(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。
(5).清香空气(6).可以美容……
三,创造花的艺术品
1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?
2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。
3.幼儿绘画:花的礼物
4.幼儿描述自己的创造。
四,情感激发
你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)
教学反思:
内容贴近幼儿生活,教师努力为孩子创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官,通过看,摸,闻,听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受着大自然的神奇,逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达,表现出自己对春天的情绪,情感,感知和体验。

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