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幼儿园小班音乐公开课惊愕xpj手机线路

日期:2021-08-06来源:幼儿园学习网

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一.活动目标:
  1, 感受音乐神秘感,突出表现的强力度带给人的惊愕,震撼的感觉。
  2, 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作,用身体动作的幅度,力度来表现音乐力度的变化。
  3, 学习用轻松,愉快的即兴舞蹈来表现享受音乐。
  4, 愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然,连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
  5, 熟悉()歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
二.活动准备:磁带,录音机,图谱,小猫的头饰
三.活动过程:
  1, 播放乐曲,并通过故事帮幼儿理解曲子。
  教师:“小朋友,今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子,咱们一块来听听吧”放完后问幼儿:“你们听出来里面有什么声音?还听出了什么?……好我们再来听一遍,听完后继续问幼儿,然后引导幼儿说出吓一跳的感觉。教师:“这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢,这是一个关于猫和老鼠的故事。
  2.教师出示图谱,引导幼儿欣赏音乐。“老师还把这个故事画了下来,你们看这是什么?……”小朋友发现没有它们的提问:小老鼠的脚印颜色一样吗?为什么?教师小结:离大懒猫远时,走路重一点,脚印颜色深;当走到大懒猫身边的时候,小老鼠走路特别轻,脚印颜色浅。
  3.幼儿听音乐,指图谱。
  引导语:咱们也顺着小老鼠的脚印去找东西吃吧?4.教师引导幼儿创编动作:“小朋友,咱们也学着小老鼠的样子找东西吃吧?小老鼠怎样走路?吃东西?跳舞?”
  5.听音乐做游戏。
  四.活动延伸:可将此游戏发展为戏剧表演,咱家园联欢中演出。
  附:故事《小老鼠和大懒猫》
  一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,他想到厨房里偷吃东西,可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉,这可怎么办呢?小老鼠想了想,于是就轻轻的轻轻的往厨房走去,当走到大懒猫身边的时候,它走得更轻了,这时大懒猫突然伸了个懒腰,可把小老鼠吓了一大跳,大懒猫醒了没有?没有,它接着又睡着了,小老鼠这才轻轻的走到了厨房,来到厨房后她又吃又喝,吃饱喝足后还跳起了舞呢。
 

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