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小班游戏公开课这是什么样的沙发垫xpj手机线路反思

日期:2021-08-01来源:幼儿园学习网

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 活动目标:
1,在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2,培养幼儿合作交往意识,体会游戏的乐趣。
3,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4,培养幼儿敏锐的观察能力。
5,使小朋友们感到快乐,好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1,场地布置:铺好地毯
2,垫子若干,辅助音乐磁带设计
活动过程:
一,情景导入
师:宝宝,现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说:我坐在凉凉的小板凳上,冷得我直发抖,谁来帮帮我呀!”
小朋友你们有什么好方法,可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)
(垫子表演:嗨,大家好,我就是垫子宝宝,今天,我与好朋友一起来帮助你们,想不想试一试呀?
二,感知沙发垫
1,幼儿人手一只垫子,说说垫子给自己的感觉怎样?
师引导孩子坐一坐,压一压,拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的,软软的,很舒服)
2,试一试垫子的其他用途(靠,抱,躺等)
3,请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”
师:沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状,颜色,卡通图案,面料等多方面观察比较)
三,垫子游戏
(垫子表演:刚才,你们和我抱呀,靠呀,躺呀,多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)
1, 幼儿伴随音乐进行垫子游戏
(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法,(.来源快思老师xpj手机线路网)(或滚,或堆高,或跳,或夹,或抛,或蹦)
师引导幼儿或一人单独游戏,或鼓励和好朋友一起合作游戏
(2)鼓励幼儿互相介绍,学习游戏方法
△ 师引导幼儿 “猴子学样”:瞧:xx小朋友玩的真有趣,你们能学一学吗?
△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法
2,垫子律动
(垫子表演:宝宝们,和你们一起游戏可真开心,我真想跳个舞了!)
师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动:如模仿小司机,戴帽子,背书包,模仿小动物等)
四,延伸活动
把垫子继续投入区角活动中,鼓励幼儿尝试玩出更多的花样,教师随时学习,记录孩子的创意玩法,以拓展今后的课程内容。

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