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小班数学比较两组物体多少xpj手机线路反思

日期:2021-07-31来源:幼儿园学习网

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 活动目标:
  1,学习运用并置对应的方法比较两组物体的多,少,具体感知物体的多少。
  2,学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。
  3,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
  4,培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
活动准备:
       演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只。幼儿操作材料:盆子1只,8个娃娃的卡片1张,纸剪苹果7个,帽子7顶。
活动过程:
  一,引出课题。
  (一)首先将8个娃娃排成竖行。
  师:今天娃娃来到我们小一班作客,有多少娃娃呀?幼:许多。演示提问。
二,演示提问。
  (一)将7只猫一一对应并置在娃娃右边图
  师:她们养了许多猫,那娃娃和猫是不是一样多?幼:一样多(见图示)
(二)启发幼儿说出娃娃多1个,猫少1只。
  师:请小朋友想一想,怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢?(添1只猫或减少1个娃娃)娃娃要回家了,小朋友们和娃娃说:“再见”。
(三)启发幼儿说出猫多1只,鱼少1只,并想办法使猫和鱼的数量一样多。
  师边演示边提问:请猫吃鱼了哦,1只猫吃1条鱼(将鱼一一对应并置在猫的右边,如图二)比一比猫和鱼是不是一样多?猫多1只,鱼少1只)怎样才能使猫和鱼变成一样多?
三,操作活动。
  1,请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出,给娃娃分苹果,把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面,比一比,娃娃和苹果是不是一样多?幼:(不一样多。)
  2,启发幼儿说出娃娃所1个,苹果少1个。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?
  3,给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子,一个对一个地放在娃娃的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一样多?(娃娃多,帽子少)怎样才能使它们变成一样多呢?(老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子)
教学反思:
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握,灵活运用却不是那么容易。

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