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幼儿园儿童数学启蒙教育PPT课件

幼儿园儿童数学启蒙教育PPT课件这个PPT共17页,该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿数概念的形成,幼儿数学启蒙教育内容,幼儿数学启蒙的途径,幼儿启蒙教学的原则,智慧型教师的建构等,欢迎点击下载。

一,幼儿数概念的形成
二,幼儿数学启蒙教育内容
三,幼儿数学启蒙的途径
四,幼儿启蒙教学的原则
五,智慧型教师的建构
一,幼儿数概念的形成
①数概念的内涵
   ●数的实际意义(“3”是指三个物体)
   ●数的顺序(2在3之前,3在2之后,
                  2比3小,3比2大)
   ●数的组成(如:3是1+1+1,
                  1+2,2+1组成)
②儿童数概念的形成
口头数学

给物说数

按数取物

掌握数概念
③儿童数概念发展的三个阶段
●对数量的动作感知阶段    (3岁左右)
●数词和物体数量间建立联系的阶段
(4~5岁)
●数的运算初期阶段          (5~7岁)
  数概念发展的转折点一般在5岁左右
二,儿童数学启蒙教育的内容
●让儿童在生活中感悟数;
●初步形成数的概念;
●数学思想的启蒙教育。
合与分(整体与部分关系)
多与少,大与小(比较的相对性)
相等与不相等(一一对应)
变与不变(函数思想启蒙)
1与多(1的多样性)
数与形(转换思想)
……
● 在生活中初步应用数学,在应用中初
    步感悟数学的价值
● 感悟学习数学的快乐,学快乐的数学
三,儿童数学启蒙的途径
● 在游戏中
● 在生活中
● 在伙伴交往中
      ……
四,幼儿教学启蒙的原则
①启蒙性非概念性
②游戏性非知识性
③形象性非抽象性
④差异性非同一性
五,智慧型教师的建构
①,阳光心理
    ● 认识自我
    ● 认识他人
    ● 认识今天
    ● 认识教师职业幸福感
“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能到达人的心灵深处。”
——陶行知
成长是不可代替的,成年人的职责更多的是扶持,陪伴和欣赏,与孩子一同经历成长
如果你爱我
就抱抱我
亲亲我
夸夸我
陪陪我
②,教学智慧
●善于把爱说出来,做出来;
●善于挖掘生活中的教学资源;
●善于在游戏中自然渗透教学知识;
●善于设计一题多功能的练习;
●善于面对差异的儿童,实施差异
性的教育达到有差异的发展;
●善于应用动作表征,形象表征和
符号表征
写自己的书
走自己的路
做最好的自己

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  • 编号:10758
  • 大小:1 MB
  • 上传:yangaimiao
  • 时间:06-26
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