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大班社会春游计划PPT课件xpj手机线路

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 活动过程与指导
  一,讨论老师的春游计划书
  师:老师制定了一份去野生动物园春游的.计划书,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的?
  (一进活动室,孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨,没有人主动提问或表达自己的观点。)
  二,讨论制定小朋友自己的春游计划书
  1,以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份春游计划?
  (“好!”孩子们快乐地呼应。)
  2,老师和大家一起把春游的时间,游览的内容已经做了安排,想想除了这些,我们还应该做些什么计划呢?
  (带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了,这是他们喜欢的话题。)
  3,你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
  (孩子们的话匣子被慢慢地打开了,一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容:宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西:有人已经不满意了,急着要发表自己的观点。)
  4,讨论分工:这份计划书听起来挺棒的,可是我估计做起来有点难,看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
  (制定用品计划的孩子只有3个,他们马上开始了求助:“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后,又有两个孩子调整了自己的计划,主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)
  5,制作计划书。
  (1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
  (2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
  (3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
  (4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
  (食品计划小组产生了非常多争执:带了饮料要不要带水?要不要带QQ糖?大家七嘴八舌,每个人都有自己的观点。于是老师建议,要带的食品如果大家都同意就记下,记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后,陈屹群立刻问:那么多吃的,垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了非常多东西,老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问:旅游的时候,你们认为是东西越多越好呢,还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好,正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组,去看规则计划小组,他们的分工与讨论井然有序,我问了几个沉默寡言的孩子’:哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)
 

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  • 大小:22 MB
  • 上传:chenmengsi
  • 时间:06-24
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